Papuluqem・祝福的循環－地磨兒國小畢業圓夢藝展　27位學童以創作回應部落記憶

【視傳媒/記者范家豪 /瑪家報導】　當文化不只是被學習，而是真正被實踐與傳承——由原住民族委員會原住民族文化發展中心（以下簡稱原發中心）主辦的年度圓夢特展「Papuluqem・祝福的循環」，今（16）日上午10時30分於臺灣原住民族文化園區八角樓特展館舉行開幕典禮。開幕活動由德文部落文化健康站 vuvu（耆老）與地磨兒移動學校青年帶來歌謠演唱揭開序幕，在悠揚歌聲中展現文化世代傳承的動人力量。

　本次展覽透過孩童創作、文化學習成果與展演內容，呈現原住民族文化在當代教育中的深耕與延續，也讓觀者看見部落文化如何在新世代的學習與實踐中持續生長。集結地磨兒國民小學27位畢業生作品，涵蓋靜態工藝創作與動態樂舞展演。孩子們將六年來於14項文化主題課程中累積的學習成果轉化為創作，以身體、材料與感知回應部落文化，展現從「學習者」走向「傳承者」的成長歷程。

　策展人 Langpaw Tupeleng 表示，「Papuluqem」在排灣族語中意為「祝福」，象徵來自 vuvu（長輩）的生命祝願與文化連結。展覽以「祝福的循環」為核心，規劃「智慧與信仰」、「土地與生活」、「社會與規範」、「工藝美學」及「語言」五大主題，呈現孩子們的學習成果。

▲地磨兒國小校長高至誠表示：「孩子們所演繹的，就是他們真正經歷過的文化。」[/caption]

　他感謝原發中心及藝術協作者一路陪伴，讓每位參與者都成為孩子生命中「祝福循環」的一部分。透過創作，孩子們將記憶與文化經驗轉化為可被感受的文化語言，展現部落文化在當代的延續與成長。

　原發中心主任邱黃肇崇致詞時表示，很高興有眾多貴賓蒞臨參與開幕，並感謝地磨兒國小與原發中心共同合作辦理展覽。他指出，此次展覽透過機關與學校合作，以及孩子、老師與專業團隊的共同投入，讓更多人看見原鄉孩子作品背後深厚的文化意義與內涵。他也感謝原民會主委及伍麗華委員長期支持，讓原發中心得以串聯地方與學校資源，共同推動原住民族文化教育向下扎根。

　原住民族委員會主委曾智勇致詞時，肯定地磨兒國小長年深耕原住民族文化教育，並強調地磨兒真正的力量，來自土地與部落長久累積的文化能量。他感謝歷任校長、地方民代及各界人士長期支持文化教育工作，也肯定此次展覽完整呈現學生六年來的學習成果。主委並分享，學生曾主動寫信向潘孟安秘書長表達對文化教育的期待，令人十分感動。最後，他期盼未來持續活化文化場域，讓原住民族文化持續被看見與傳承。

　伍麗華委員致詞時感謝原發中心、歷任校長及各界人士共同支持地磨兒國小畢業藝術特展，並表示這場展覽是大家共同努力的成果。她提到，潘孟安秘書長收到學生親手寫的邀請卡後深受感動，特別託她轉達祝福與敬意。伍麗華委員也肯定地磨兒國小長年將排灣族文化融入課程，透過文化教育培養孩子的自信與認同。她指出，地磨兒孩子不僅展現深厚文化底蘊，近年在全國學力測驗亦有優異表現，展現文化教育與學習成果並行的亮眼成效。

　地磨兒國小校長高至誠表示：「孩子們所演繹的，就是他們真正經歷過的文化。」展覽亦特別為每位畢業生打造專屬展區，讓孩子述說個人故事與成長歷程，使文化不再只是抽象概念，而成為具體且鮮活的生命經驗。

　第77屆畢業生，是一群以「斜坡文化」為成長養分的跨域小小藝術家。在六年的校園時光中，他們透過古謠傳唱、傳統工藝與文化學習，探索部落傳統知識與現代生活之間的深度連結，其創作與學習歷程更橫跨原民歌劇、結合部落敘事的音樂劇場，以及與土地對話的田野實踐。
 

　其中，下午2時30分登場的《Kacalisiyan 斜坡上的成長印記》音樂舞台劇，以排灣族文化與大武山系為靈感來源，描繪排灣族人在山林與斜坡間，從孩提、青春到成年的生命軌跡。這不僅是一場關於成長的紀錄，更是一段尋找族群認同、傳承土地記憶的感官旅程。

　展覽期間亦將於園區歌舞館規劃多場動態展演，包括6月6日下午2時30分，以及7月4日上午10時30分與下午2時30分兩場演出，透過樂舞展現文化流動的生命力與現場感染力。

　本展展期自2026年5月5日至7月1日，展館開放時間為每週二至週日上午8時30分至下午5時。原發中心誠摯邀請民眾走入展場，從孩子的視角出發，看見文化如何在教育中扎根，並在新世代手中持續發光。更多展覽與展演資訊，請至原發中心官網查詢：http://www.tacp.gov.tw